jueves, 22 de septiembre de 2016

información importante

LES RECORDAMOS QUE LA ENTREGA DE BOLETINES DEL 3 PERIODO SE REALIZARÁ EL VIERNES 23 DE SEPTIEMBRE, EN EL HORARIO ASIGNADO PARA LA ATENCIÓN EN LA CIRCULAR QUE LE ENTREGÓ EL DIRECTOR DE CURSO

PRUEBA SABER NOVENO
28 DE SEPTIEMBRE
AREAS: 
LENGUAJE, MATEMÁTICAS, CIENCIAS NATURALES
MATERIALES:
LAPIZ MIRADO N 2
BORRADOR
TAJALAPIZ

viernes, 9 de septiembre de 2016

NOVENO

EXCLUSIVO NOVENO : hacer clic aquí

701 INFORMÁTICA 4 PERIODO



semana del 19 al 23 de septiembre
aclaración de dudas
tiempo para trabajar en proyecto final
23 septiembre entrega de boletines 3 periodo

semana del 12 al 16 de septiembre

En el cuaderno explicar
1.en que consiste la historia que va a contar
2.los fondos que va a utilizar

3.los personajes que van a intervenir en su historia
4. organizar las imágenes
5. organizar los sonidos


Semana del 5 al 9 de septiembre
1. marcar el cuaderno
2. En el cuaderno resolver el siguiente cuadro: (si tiene algo que anexar y/o modificar de acuerdo a su situación lo puede hacer, recuerde que la solución es de acuerdo a su proceso individual)

3. De acuerdo al anterior cuadro redacte su compromiso para el 4 Período (1/2 página)
4.logros 

  •      Analiza una situación problemática de su entorno escolar y la evidencia en un video y con Scratch
  •       Elabora su proyecto ExpoTomás integrando diferentes recursos de la web 2.0 y las TIC.
  •      Socializa su proyecto ExpoTomás ante la comunidad educativa.
  •    Trabaja en equipo siendo responsable, autónomo, solidario y propone acciones orientadas al cuidado del ambiente
5. Introducción a movie maker
EJEMPLO

martes, 5 de julio de 2016

3 P INFORMATICA 701



2 de septiembre
1. revisión de actividades
2. revisión del proyectos finales 

26 de agosto
1. revisión de actividades
2. continuación proyecto final (salida a humedales)


19 de agosto
1. revisión de actividades
2. proyecto final en scratch: realizar una animación sobre uno de los siguientes temas

  • germinación
  • fracciones
  • un capitulo de alguna de las obras de Julio Verne que haya leido
  • una historia de las vistas en sociales


12 de agosto

1. revisión de actividades (historieta pixton, historieta en Scratch) clases anteriores
2. oportunidad de recuperar la actividad de Scratch de la clase anterior

3.EJERCICIO 1 DE APLICACIÓN (en el cuaderno y en Scratch)







AGOSTO 5
1. Revisión de trabajos
2. Selección de los mejores
3. La historia que describió en Pixton contarla ahora en Scratch, recuerda revisar los bloques que tienen disponibles y los ejemplos





JULIO 28
1. Repaso Pixton
2. Actividad: reflexión solidaridad, importancia de ayudar, dar lo mejor, estudiar y tener una mejor calidad de vida
3. Comic en el cuaderno
4. Comic en Pixton
5. Entrega de pruebas saber

JULIO 21
Foro institucional 

JULIO 14
Prueba Saber

JULIO 7
1. Bienvenida 3 P (marcar el cuaderno)
2. Mi nota del 2 periodo es :
porque:
3. . En el cuaderno resolver el siguiente cuadro: (si tiene algo que anexar y/o modificar de acuerdo a su situación lo puede hacer, recuerde que la solución es de acuerdo a su proceso individual)


2. De acuerdo al anterior cuadro redacte su compromiso para el 3 Período (1/2 página)
3. Logros 3 periodo:
ü  Identifica el entorno gráfico y herramientas básicas  del editor de vídeos.
ü  Identifica los conceptos básicos del entorno Scratch
ü  Aplica los conocimientos adquiridos  solucionando problemas básicos en Ciencias Naturales y Matemáticas con el uso de las TIC


4.ACTIVIDAD
a) ingresar a Scratch
b) ir a Archivo
c) seleccionar Abrir
d) clic en ejemplos
e) seleccionar Interactive Art
f) clic en MonkeyDressUp
g) aceptar
f) analizar como funciona 
g) hacer clic en cada uno de los personajes, 
h) dibujar en el cuaderno todos los personajes y la programación de cada uno
i) realizar un ejercicio similar con otro animal 
j) guardarlo 
k) enviarlo a su correo electrónico

viernes, 15 de enero de 2016

BIENVENIDA Y NORMAS


NORMAS AULA DE INFORMATICA
1. Evitar el consumo de alimentos y bebidas en el aula
2. Portar adecuadamente el uniforme
3. Tener una actitud responsable en el aula de tal manera que permanezca en orden y silencio
4. En el cuaderno se deben registrar las actividades de cada clase así como sus resultados
5. Es indebido conectar o desconectar dispositivos en los computadores
6. Es indebido borrar archivos o carpetas del computador
7. Permanecer en el puesto asignado
8. Ingresar unicamente a los programas especificados por el profesor para el desarrollo de la clase
9. Cumplir con todos las normas establecidas en el manual de convivencia
10. El trabajo en grupo implica, respeto, responsabilidad, tolerancia, para llevar a cabo las actividades de la clase (debido a número de estudiantes por curso es imposible la ubicación individual de estudiantes en el aula, siempre trabajarán en grupo)
11. La evaluación puede ser individual, grupal, oral, escrita, sustentación de trabajo realizado y se realizará en cada clase.
12. Si por alguna circunstancia falta a clase, en la siguiente puede presentar los trabajos realizados, anexando la correspondiente excusa y se calificará sobre 5.0.
13. Si no presentó alguna actividad o tarea, en la siguiente clase la puede recuperar, siendo la nota máxima de la recuperación 3.0.

Cualquier incumplimiento a las normas descritas, implica la suspensión de la clase práctica y la realización de un trabajo teórico que debe exponer en la clase siguiente.