miércoles, 1 de febrero de 2017

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PRIMER PERIODO SEXTO INFORMÁTICA

SEMANA 1:
Aprendizajes para la paz

SEMANA 2:

1. saludo, asistencia, ubicación
2.marcar cuaderno
3. Registrar en el cuaderno los siguientes Logros que debemos alcanzar en el primer periodo informática:


  • Identifica y distingue los conceptos de hardware y software del PC 
  • Relaciona los conceptos vistos en Tecnología y en Scratch realizando mapas mentales 
  • Maneja adecuadamente las técnicas de digitación 
  • Trabaja en equipo siendo responsable, autónomo, solidario y propone acciones orientadas al cuidado del ambiente
4. las estrategias de evaluación en esencia son iguales a las vistas para Tecnología 

5. ¿Qué es un mapa mental?


6. Conceptos de 
Hardware
Software



7. Después de ver los videos, vamos en el cuaderno a hacer un mapa mental !

SEMANA 3:
1. saludo, asistencia, ubicación
2. Revisión de actividades
3. relación Software (MecaNet)-----> Hardware (Teclado)
4. Turno 1: en el cuaderno las manos con las teclas guia y el teclado en tamaño natural
5. Turno 2. en el computador practicar lección 1 MecaNet

SEMANA 4:
1. saludo, asistencia, ubicación
2. Revisión de actividades
3. 
1 parte: práctica mecaNet
2 parte: freemind explicación, ejercicio




PRIMER PERIODO SEXTO TECNOLOGÍA

SEMANA 1: 
Aprendizajes para la paz


SEMANA 2:

1. saludo, asistencia, ubicación
2.marcar cuaderno
3. Registrar en el cuaderno los siguientes Logros que debemos alcanzar en el primer periodo:
  • Relaciona los procesos vistos en el análisis de objetos en una aplicación de su interés 
  • Identifica y analiza las características de los emprendedores, entiende como potenciar el suyo para iniciar su propio proyecto de vida 
  • Trabaja en equipo siendo responsable, autónomo, solidario y propone acciones orientadas al cuidado del ambiente

4.Normas del aula de informática
Revisar la entrada de las normas  y registrar en el cuaderno

5.En el cuaderno registrar las siguientes Estrategias de evaluación con las que vamos a valorar los aprendizajes realizados:

* Trabajo individual 
* Presentación de evidencias, cuaderno, informes, 
* Participación en clase
* Realiza una maqueta sencilla con diferentes objetos y figuras geométricas 
* presentaciones escritas y/o digitales. 
* Evaluación grupal de actividades


SEMANA 3:

1. saludo, asistencia, ubicación
2. Construcción mapa mental en conjunto, tema: Emprendedor
definición
porque ser emprendedor
ejemplos de emprendedores en Colombia
Actividad
mapa en el cuaderno con dibujos de los logotipos


Cuando termines puedes ir a los retos, recuerda empezar por sumas y registrar en el cuaderno los tiempos para ver los avances!!! y poder seleccionar los mejores tiempos!!

viernes, 15 de enero de 2016

BIENVENIDA Y NORMAS


NORMAS AULA DE INFORMATICA
1. Evitar el consumo de alimentos y bebidas en el aula
2. Portar adecuadamente el uniforme
3. Tener una actitud responsable en el aula de tal manera que permanezca en orden y silencio
4. En el cuaderno se deben registrar las actividades de cada clase así como sus resultados
5. Es indebido conectar o desconectar dispositivos en los computadores
6. Es indebido borrar archivos o carpetas del computador
7. Permanecer en el puesto asignado
8. Ingresar unicamente a los programas especificados por el profesor para el desarrollo de la clase
9. Cumplir con todos los aprendizajes para la paz
10. El trabajo en grupo implica, respeto, responsabilidad, tolerancia, para llevar a cabo las actividades de la clase (debido a número de estudiantes por curso es imposible la ubicación individual de estudiantes en el aula, siempre trabajarán en grupo)
11. La evaluación puede ser individual, grupal, oral, escrita, sustentación de trabajo realizado y se realizará en cada clase.
12. Si por alguna circunstancia falta a clase, en la siguiente puede presentar los trabajos realizados, anexando la correspondiente excusa y se calificará sobre 5.0.
13. Si no presentó alguna actividad o tarea, en la siguiente clase la puede recuperar, siendo la nota máxima de la recuperación 3.0.

Cualquier incumplimiento a las normas descritas, implica la suspensión de la clase práctica y la realización de un trabajo teórico que debe exponer en la clase siguiente.